Projecte escoles 2010-11

Quart dia 26/11/10:

Avui, hem continuat treballant.

He arribat a l'escola a la mateixa hora de sempre. La Terersa m'ha preguntat com havia anat la setmana passada i m'ha dit que feia un moment estava intentant imprimir el material de percepció visual, que m'havia de donar per treballar amb la meva fillola, però avui la xarxa no anava gaire bé i els ordinadors tampoc. Llavors, no m'ho ha pogut donar. Tot i així, m'ha donat una carpeta rosa perquè hi guardés totes les seves fitxes i dibuixos, i l'he guardat a la capsa vermella, que és on hi guardem els llibres començats i les carpetes dels altres nens. Després he anat a buscar la Sinéad a la seva classe i hem pujat al nostre lloc assignat. Al Laboratori 2. A continuació, hem anat a buscar el llibre que vam començar la setmana passada: "Tom i Neus". L'hem acabat i hem fet una mica de comprensió lectora. Una vegada acabat, hem fet dues fitxes de lletres per treballar la percepció visual, que penjaré a continuació. Després de tot això, ho hem deixat tot al seu lloc i hem anat a buscar algun joc de taula. Hem agafat el "Quién es Quién?" i "La Oca". Hem estat jugant una bona estona i ens hem divertit molt. Mentre jugàvem, la Teresa ha entrar en una càmera i ens ha fet fotos. Després, ho hem recollit tot i ho hem deixat al seu lloc. De sobte, hem vist a la Bianca i a l'Anna Marin que feien dibuixos i hens hem apuntat a pintar amb elles. N'hem fet un cadascuna amb ratoladors i colors. De cop i volta, hem mirat el rellotge que hi ha a l'aula, i hem vist que ja passava una bona estona de l'hora de plegar. Llavors, ho hem recollit i l'he acompanyat a la seva classe. Allà, la seva tutora m'ha donat dos llibres per seguir treballant la percepció visual (de diferències i de trobar coses que amagades o que hi falten), i hens hem acomiadat amb una abraçada fins la setmana vinent. Després, he pujat cap a dalt i he posat els dos llibres a la caixa vermella amb el seu nom, per fer-los la setmana que ve. :D

Projecte escoles 2010-11

Tercer dia 19/11/10:

Avui hem treballat una mica de tot. He arribat a les tres en punt a l'escola. Allà, la Teresa m'ha preguntat com havia anat la setmana passada i m'ha deixat unes fitxes de números i lletres per treballar la percepció visual, mentre em prepara tot el dossier amb més material i fitxes. Després, he anat a buscar la Sinèad a la biblioteca. Allà,  el nens estaven llegint un conte amb la seva tutora. He estat parlant uns minuts amb ella i m'ha explicat coses que necessita treballar la meva fillola. Hem estat buscant un llibre en particular, també per treballar la percepció visual que s'anomena "Buscando a Wally". Però no l'hem trobat. Llavors hem anat a la classe per buscar un altre llibre que li agradés. Al seu pupitre hi havia un dibuix fet per ella i me l'ha regalat. Després, hem pujat cap a dalt, hem agafat un llibre que es diu: "Tom i Neus", i hem fet comprensió lectora del que haviem llegit, tot i que no l'hem acabat. Més tard, hem fet dues de les fitxes de números que ens havia donat la Teresa, que penjaré a continuació. Al cap d'una estona, ens hem aixecat i hem recollit totes les coses. Hem anat a una altra classe i ens hem posat a jugar a "La Oca" amb: l'Anna Marín, la Bianca, la Eva, la Vintou, en Tomàs i en Foat. Hem estat jugant fins que el temps se'ns ha posat a sobre i hem hagut de plegar. Després, ho hem recollit entre tots i l'he acompanyat a la seva classe. Ens hem acomiadat amb una forta abraçada fins la setmana vinent! :D

Projecte escoles 2010-11

Segon dia: 12/11/10

Avui hem començat a treballar.

He arribat a l'escola. Allà, la Teresa ens ha reunit a tots els padrins que ens tocava aquella hora per donar-nos informació sobre el nostre fillol, organitzar els espais assignats on podriem estar i donar-nos tot un seguit de pautes i objectius que hem d'assolir durant tot el curs. Ens ha donat un paper on hi havia el "Projecte d'intervenció individualitzat", que el penjaré a continuació. Per altre banda, ens ha dit que la setmana vinent, ens reunirem amb els seus tutors corresponents i ells ens donarien més feina per poder treballar amb els fillols i conseguir els objectius proposats.  En concret, la Teresa m'ha dit que havia de treballar la percepció visual amb la meva fillola i que per això, em donaria un material especial.

Després de tot això, he anat a buscar a la Sinèad a la biblioteca, on ella tenia classe. Hem pujat cap a dalt i ens hem assegut al nostre espai assignat (el Laboratori 2). Hem estat parlant una estona de com havia anat la setmana, si havia tingut algun inconvenient, si li havia passat res fora de lloc, com estava,  etc. M'ha explicat que s'havia barallat amb una amiga seva durant un partit de futbol, per diferències entre un equip i un altre. Més tard, hem anat a agafar dos llibres per llegir: "A l'escola" i "El rei, la reina i el ratolí".  Després, hem fet ua mica de comprensió lectora i hem corregit faltes i altres coses ortogràfiques que no entenia o que li costaven. Com per exemple: diferenciar "els" de "les" i com es pronuncien les paraules que porten accent, i algunes lletres que confonia (l amb la b) a l'hora de llegir. Acabat això, ja no quedava gaire temps, ho hem recollit tot i ens hem posat a jugar al parxís amb una altra parella: la Bianca i l'Anna Marín. Per acabar, hem recollit el joc i l'he acompanyat a la seva classe. Ens hem acomiadat fins la pròxima setmana. :D

Projecte escoles 2010-11

Primer dia 5/11/10:

Avui ha sigut el primer dia i ens hem conegut.

He arribat a l'escola i la Teresa m'ha portat a conèixer la meva fillola. Un cop allà m'ha presentat a tota la classe i a la seva tutora. Després hem anat a una classe més petita i ens hem intercanviat les presentacions. Hem estat una estona parlant sobre el que ens agrada, les nostres aficions, sobre on vivim, la família, etc. Més tard, hem anat a buscar un joc i ens hem posat a fer puzles de "Les tres bessones". Acabat això, ho hem anat a desar al seu lloc i hem agafat dos contes per llegir. N'hem llegit un i després ens hem posat a dibuixar. Hem fet un dibuix cadascuna i ens l'hem regalat. Després, ens hem ajuntat amb altres padrines i filloles que estaven al nostre costat per fer una activitat. Es tracta d'agafar un paper i doblegar-lo en tres parts, després una persona dibuixa el cap d'un personatge, una altre persona el cos, i  l'altre les cames i els peus. Quan s'acaba això, despleguem el full i observem com ha quedat. Per acabar, hem recollit totes les coses, li hem ensenyat a la Teresa el que haviem fet i després l'he acompanyat a la seva classe i ens hem acomiadat amb una abraçada. :D