Projecte escoles 2010-11

Cantata de nadal  21/12/10:

Avui he anat a la cantata de nadal de l'escola Font Martina per veure la meva fillola.

He arribat al pavelló amb unes quantes padrines més, a les tres en punt de la tarda. Ens hem assegut i tot seguit, tots els cursos han anat sortint per ordre de més petits a més grans a seure a la pista. Llavors, anaven sortint per classes i cursos a cantar cançons nadalenques i fent petits trossets d'obres teatrals a càrrec dels alumnes del sisè. Ho han fet molt bé. Al cap d'una estona, ha sortit la classe de la Sinéad a cantar. He fet moltes fotos durant el concert, algunes de les quals penjaré a continuació. Els alumnes han cantat tot de cançons: Els reis de l'Orient (P3), Amb la llum del fanalet (Ratolins i Cargols P4), On vas Pere? (Elefants i girafes P5), El Rabadà (els Pandes de 1r), L'Àngel i els pastors (2n), El dimoni escuat (tercer), L'estrella (quart), El rei Herodes (cinquè), The first Noel (sisè). Els professors també han volgut col·laborar i ens han deleitat amb una nadala molt dolça anomenada "M'agrada el Nadal". Per finalitzar, alumnat, professorat i públic, hem cantat tots junts la coneguda cançó de nadal del Fum, Fum, Fum! Acabat això, hem anat sortint per tornar cap a casa. M'ha agradat molt! :D



Projecte escoles 2010-11

Setè dia 17/12/10:

Aviu ha sigut l'últim dia abans de vacances.

He arribat a l'escola a la mateixa hora de sempre. Allà, m'he trobat amb l'Anna Marín. Hem deixat passar una minuts i hem vist que no venia ningú més. En Tomàs estava malalt, l'Anna Galin no ha pogut venir i l'Eva tampoc. Llavors, ha vingut en Josep i ens ha explicat que avui la Teresa no podia ser-hi perquè encara estava malalta i només venia a algunes reunions escolars. Ens ha preguntat si necessitavem res i ha marxat. A continuació, he anat a la classe del Jose, on hi ha la Chaaima, la fillola de l'Anna, per dir-li que avui no vindria però que si volia es podia quedar amb nosaltres. Ella ens ha dit que sí. Després, hem anat a buscar les nostres filloles a la seva classe. Allà, la seva tutora ens ha preguntat si volíem tornar a anar a la biblioteca amb ells com la setmana passada i nosaltres com que també teníem a la Chaaima i era l'últim dia, hem decidit pujar a dalt i fer alguna activitat. Un cop a dalt, ja que era l'últim dia com he dit abans i les filloles estaven bastant alterades i tenien ganes de gresca, hem deixat la feina aparcada en una banda i ens hem posat a jugar. Hem estat jugant al joc de "l'escondite" i el "pilla-pilla" durant molta estona. De sobte, hem vist la Teresa que pujava per l'escala. Ha vingut a acomiadar-se de nosaltres i a convidar-nos a la cantata de nadal que fa tota l'escola el dimarts a la tarda. Llavors, hem estat descansant una mica amb les nostres filloles, de córrer amunt i avall per tots els passadissos de tota l'escola, i hem estat xerrant amb la Teresa. Avui justament m'havia preparat les fitxes per treballar la percepció visual. Al cap d'una estona, quan ja era gairebé l'hora de plegar, hem acompanyat a la Sinéad i a la Bianca a la biblioteca on tenien classe i ens hem acomiadat fins dimarts a la tarda. Ens hem fos en una abraçada molt forta i un petó molt gran. Espero que el dimarts ens deixin venir a la cantata. Em fa molta il·lusió!! :D

Projecte escoles 2010-11

Sisè dia 10/12/10:

Avui la meva fillola no ha vingut.

He arribat a la mateixa hora de sempre a l'escola. Junt amb els meus companys ens hem estat esperant a dalt, a que vingués la Teresa. Al cap d'una estona ha vingut en Josep, el director, i ens ha dit que avui estava malalta i que no ha pogut venir. Ens ha preguntat si necessitàvem res i després ha marxat. A continuació, he anat a la classe a agafar tot el material necessari per fer la sessió: carpeta rosa, llibres, dibuixos, etc i he anat a deixar-ho al nostre lloc de treball. Després, he anat a buscar la Sinéad a la seva classe juntament amb l'Anna Marín, perquè la seva fillola i la meva són companyes de classe. La seva tutora ens ha dit que avui cap de les nostres filloles havia vingut i que si volíem, podíem marxar. Després d'això, nosaltres li hem fet una proposta. Li hem demanat si podiem quedar-nos a la biblioteca amb tota la resta de la classe. Ens ha dit que sí. Tot seguit, he pujat a dalt a recollit tot el que havia preparat i després he tornat a baixar. Hem entrat a la biblioteca i tots els nens i nenes s'han tret les sabates i s'han assegut sobre l'alfombra de goma. La tutora, els anava explicant un conte sobre uns mussols i els anava ensenyant els dibuixos.  Un cop llegit, els ha deixat llegir a cadascú per la seva banda. L'Anna i jo, hem proposat als nens de llegir algun llibre més tots junts. Llavors, ens hem assegut en rotllana i els hem llegit alguns llibres. Anavem llegint una pàgina cadscuna i després els mostravem els dibuixos. Primer hem llegit un conte anomenat "La marmota inventora". Després hem llegit "La bella durment" i tot seguit "Els amors de la bruixa avorrida". Per últim hem llegit: "Ada i Max se'n van al riu". Al cap d'una estona, la professora els ha dit a tots els nens i nenes que recollissin perquè tornavem cap a la classe. Ho hem recollit tot i els hem acompanyat a la classe. Ens hem acomiadat amb una forta abraçada de tota la classe i una llau de somriures, fins la setmana vinent! :D

Projecte escoles 2010-11

Cinquè dia 3/12/10:

Avui hem treballat una mica de tot.

He arribat a les tres en punt a l'escola i he pujat a dalt, a la nostra aula. Més tard, m'he reunit amb els meus companys que anaven arribant. Al cap d'una estona, hem vist que la Teresa no venia i llavors ha vingut en Josep, el director del centre per avisar-nos que ella estava malalta i avui no hi era. Ens ha preguntat si necessitavem res, ens ha dit que més tard tornaria a passar per allà i  ha marxat. Després de tot això, he agafat la carpeta rosa de la Sinéad de la caixa vermella on hi ha tota la feina que anem fent i un llibre per treballar la percepció visual que m'havia donat la seva tutora la setmana passada. Després, he anat a l'estanteria dels llibres i n'he agafat un de senzill que es deia: "Volem un gos". He agafat tot el material i l'he portat a la nostra taula de treball. Després de preparar-ho tot, he anat a buscar la meva fillola a la seva classe. La seva tutora m'ha donat un altre llibre que havia trobat per poder seguir treballant i hem pujat cap a dalt. Li hem posat una etiqueta amb el nostre nom i l'hem desat a la capsa vermellla. Tot seguit, hem anat a treballar. Hem començat llegint el llibre "Volem un gos" i després hem fet una mica de comprensió lectora. Més tard, hem estat mirant i treballant un llibre de percepció visual que tractava del següent. Eren cinc pàgines de diferents temes principals: la prehistòria, els romans, l'edat mitjana, els pirates i l'oest americà. Estaven cadascun plens d'animals, de persones, de pirates, d'ocells i diferents paisatges. Llavors tu havies de trobar entre tantes coses, el que et demanava. Per exemple, haviem de trobar tots els bous que hi havia a la fotografia. Al cap d'una estona, hem pintat un dibuix de la "Hello Kity" que jo li he portat imprés de casa i que a més a més, penjaré a continuació. Acabat això, ens hem posat a jugar al joc del memori. Però aquest es deia "memori photo" i era sobre animals. Quan hem vist que ja passava un bona estona de l'hora de plegar, ho hem recollit tot i l'he acompanyat fins a la seva classe. Allà, ens hem acomiadat amb una abraçada ben forta fins la setmana vinent! :D

Projecte escoles 2010-11

Quart dia 26/11/10:

Avui, hem continuat treballant.

He arribat a l'escola a la mateixa hora de sempre. La Terersa m'ha preguntat com havia anat la setmana passada i m'ha dit que feia un moment estava intentant imprimir el material de percepció visual, que m'havia de donar per treballar amb la meva fillola, però avui la xarxa no anava gaire bé i els ordinadors tampoc. Llavors, no m'ho ha pogut donar. Tot i així, m'ha donat una carpeta rosa perquè hi guardés totes les seves fitxes i dibuixos, i l'he guardat a la capsa vermella, que és on hi guardem els llibres començats i les carpetes dels altres nens. Després he anat a buscar la Sinéad a la seva classe i hem pujat al nostre lloc assignat. Al Laboratori 2. A continuació, hem anat a buscar el llibre que vam començar la setmana passada: "Tom i Neus". L'hem acabat i hem fet una mica de comprensió lectora. Una vegada acabat, hem fet dues fitxes de lletres per treballar la percepció visual, que penjaré a continuació. Després de tot això, ho hem deixat tot al seu lloc i hem anat a buscar algun joc de taula. Hem agafat el "Quién es Quién?" i "La Oca". Hem estat jugant una bona estona i ens hem divertit molt. Mentre jugàvem, la Teresa ha entrar en una càmera i ens ha fet fotos. Després, ho hem recollit tot i ho hem deixat al seu lloc. De sobte, hem vist a la Bianca i a l'Anna Marin que feien dibuixos i hens hem apuntat a pintar amb elles. N'hem fet un cadascuna amb ratoladors i colors. De cop i volta, hem mirat el rellotge que hi ha a l'aula, i hem vist que ja passava una bona estona de l'hora de plegar. Llavors, ho hem recollit i l'he acompanyat a la seva classe. Allà, la seva tutora m'ha donat dos llibres per seguir treballant la percepció visual (de diferències i de trobar coses que amagades o que hi falten), i hens hem acomiadat amb una abraçada fins la setmana vinent. Després, he pujat cap a dalt i he posat els dos llibres a la caixa vermella amb el seu nom, per fer-los la setmana que ve. :D

Projecte escoles 2010-11

Tercer dia 19/11/10:

Avui hem treballat una mica de tot. He arribat a les tres en punt a l'escola. Allà, la Teresa m'ha preguntat com havia anat la setmana passada i m'ha deixat unes fitxes de números i lletres per treballar la percepció visual, mentre em prepara tot el dossier amb més material i fitxes. Després, he anat a buscar la Sinèad a la biblioteca. Allà,  el nens estaven llegint un conte amb la seva tutora. He estat parlant uns minuts amb ella i m'ha explicat coses que necessita treballar la meva fillola. Hem estat buscant un llibre en particular, també per treballar la percepció visual que s'anomena "Buscando a Wally". Però no l'hem trobat. Llavors hem anat a la classe per buscar un altre llibre que li agradés. Al seu pupitre hi havia un dibuix fet per ella i me l'ha regalat. Després, hem pujat cap a dalt, hem agafat un llibre que es diu: "Tom i Neus", i hem fet comprensió lectora del que haviem llegit, tot i que no l'hem acabat. Més tard, hem fet dues de les fitxes de números que ens havia donat la Teresa, que penjaré a continuació. Al cap d'una estona, ens hem aixecat i hem recollit totes les coses. Hem anat a una altra classe i ens hem posat a jugar a "La Oca" amb: l'Anna Marín, la Bianca, la Eva, la Vintou, en Tomàs i en Foat. Hem estat jugant fins que el temps se'ns ha posat a sobre i hem hagut de plegar. Després, ho hem recollit entre tots i l'he acompanyat a la seva classe. Ens hem acomiadat amb una forta abraçada fins la setmana vinent! :D

Projecte escoles 2010-11

Segon dia: 12/11/10

Avui hem començat a treballar.

He arribat a l'escola. Allà, la Teresa ens ha reunit a tots els padrins que ens tocava aquella hora per donar-nos informació sobre el nostre fillol, organitzar els espais assignats on podriem estar i donar-nos tot un seguit de pautes i objectius que hem d'assolir durant tot el curs. Ens ha donat un paper on hi havia el "Projecte d'intervenció individualitzat", que el penjaré a continuació. Per altre banda, ens ha dit que la setmana vinent, ens reunirem amb els seus tutors corresponents i ells ens donarien més feina per poder treballar amb els fillols i conseguir els objectius proposats.  En concret, la Teresa m'ha dit que havia de treballar la percepció visual amb la meva fillola i que per això, em donaria un material especial.

Després de tot això, he anat a buscar a la Sinèad a la biblioteca, on ella tenia classe. Hem pujat cap a dalt i ens hem assegut al nostre espai assignat (el Laboratori 2). Hem estat parlant una estona de com havia anat la setmana, si havia tingut algun inconvenient, si li havia passat res fora de lloc, com estava,  etc. M'ha explicat que s'havia barallat amb una amiga seva durant un partit de futbol, per diferències entre un equip i un altre. Més tard, hem anat a agafar dos llibres per llegir: "A l'escola" i "El rei, la reina i el ratolí".  Després, hem fet ua mica de comprensió lectora i hem corregit faltes i altres coses ortogràfiques que no entenia o que li costaven. Com per exemple: diferenciar "els" de "les" i com es pronuncien les paraules que porten accent, i algunes lletres que confonia (l amb la b) a l'hora de llegir. Acabat això, ja no quedava gaire temps, ho hem recollit tot i ens hem posat a jugar al parxís amb una altra parella: la Bianca i l'Anna Marín. Per acabar, hem recollit el joc i l'he acompanyat a la seva classe. Ens hem acomiadat fins la pròxima setmana. :D

Projecte escoles 2010-11

Primer dia 5/11/10:

Avui ha sigut el primer dia i ens hem conegut.

He arribat a l'escola i la Teresa m'ha portat a conèixer la meva fillola. Un cop allà m'ha presentat a tota la classe i a la seva tutora. Després hem anat a una classe més petita i ens hem intercanviat les presentacions. Hem estat una estona parlant sobre el que ens agrada, les nostres aficions, sobre on vivim, la família, etc. Més tard, hem anat a buscar un joc i ens hem posat a fer puzles de "Les tres bessones". Acabat això, ho hem anat a desar al seu lloc i hem agafat dos contes per llegir. N'hem llegit un i després ens hem posat a dibuixar. Hem fet un dibuix cadascuna i ens l'hem regalat. Després, ens hem ajuntat amb altres padrines i filloles que estaven al nostre costat per fer una activitat. Es tracta d'agafar un paper i doblegar-lo en tres parts, després una persona dibuixa el cap d'un personatge, una altre persona el cos, i  l'altre les cames i els peus. Quan s'acaba això, despleguem el full i observem com ha quedat. Per acabar, hem recollit totes les coses, li hem ensenyat a la Teresa el que haviem fet i després l'he acompanyat a la seva classe i ens hem acomiadat amb una abraçada. :D